martes, 24 de noviembre de 2009
Bogotá, 20 de noviembre de 2009
Compañeros:
Referencia: Invitación Asamblea Comité Permanente por la Defensa Por los Derechos Humanos- Capitulo Bogotá Cundinamarca
Cordial saludo,
Estamos convocándolo a participar de la Asamblea del Capitulo Bogotá- Cundinamarca del Comité Permanente por La Defensa de los Derechos Humanos:
Fecha: Sábado 28 de noviembre de 2009
Hora: 9:00 a.m. – 12:00 m
Lugar: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA Cll 13 Nº 4-31, Salón Rojo
Objeto: Elección Equipo de Trabajo y plan de trabajo 2010.
Agradeciendo su puntual asistencia.
Atentamente,
LUIS CARLOS BONILLA RICO LUIS JAIRO RAMÍREZ H.
Director Secretario Ejecutivo
Compañeros:
Referencia: Invitación Asamblea Comité Permanente por la Defensa Por los Derechos Humanos- Capitulo Bogotá Cundinamarca
Cordial saludo,
Estamos convocándolo a participar de la Asamblea del Capitulo Bogotá- Cundinamarca del Comité Permanente por La Defensa de los Derechos Humanos:
Fecha: Sábado 28 de noviembre de 2009
Hora: 9:00 a.m. – 12:00 m
Lugar: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA Cll 13 Nº 4-31, Salón Rojo
Objeto: Elección Equipo de Trabajo y plan de trabajo 2010.
Agradeciendo su puntual asistencia.
Atentamente,
LUIS CARLOS BONILLA RICO LUIS JAIRO RAMÍREZ H.
Director Secretario Ejecutivo
LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, BIENESTAR INSTITUCIONAL Y
EL TALLER DE JORMACION ESTUDIANTIL RAICES (TJER)
Invitan a la
CATEDRA DE PENSAMIENTO SOCIAL ORLANDO FALS BORDA
SEMINARIO FILOSOFIA SOCIAL DE
LA CIENCIA
UN HOMENAJE AL MAESTRO “ORLANDO FALS BORDA”
Programación.
•Noviembre 23;
- Un homenaje al Maestro Orlando Fals Borda y la Investigación-Acción-Participativa (IAP)
- Epistemología y Sociedad: una mirada histórica.
•Noviembre 24;
- Anarquismo Científico, Teoría del Caos y la Complejidad
•Noviembre 25;
- La crisis de las Ciencias Sociales y la Teoría Critica de la Sociedad
•Noviembre 26;
- Ética, Epistemología y Desarrollo a Escala Humana.
•Noviembre 27;
- Función Social de la Ciencia y Crítica la Idea de Progreso; Transgénicos, transnacionales y Biocombustibles.
Lugar: Auditorio Sabio Caldas U. Distrital (Carrera 8 #40-62)
Hora: 6:00 p.m.
INVITADOS
Manuel Guillermo Rodriguez, German Velez, Jaime Toro, Lola Cendales, Piedad Ortega, Carlos Gaviria Diaz, Silvio Avendaño, Libardo Sarmiento Anzola, Miguel Angel Herrera, Renan Vega Cantor, Axel Riveros, Damian Pachon, Andre-Noel Roth, Gustavo Chamorro, Jorge Villamil, Sergio de Zubiria, Alvaro Gallardo, Augusto Velasquez
ENTRADA LIBRE
¡Porque Estamos en Defensa de la Educación Pública y Ayudamos a Construir Educación Popular!
Bogotá – 2009
Informes: tjer97@yahoo.es , www.tjer.org
Puede leer también:
•Para la defensa del derecho al libre pensar
•BOLETIN DE PRENSA Agenda mundial por la libertad de los presos y presas políticas en Colombia.
•Periodico Periferia
•EL MIEDO - WILLIAM JAVIER DIAZ RAMIREZ
•Viento del Sur
•Distrito Universitario
•¿Por qué tantos actos de desprecio con nuestros estudiantes en la Universidad Pedagógica Nacional?
--
Mas info:
Campaña TJER Libertad - http://libertad.tjer.org
TJER - http://www.tjer.org
Si no desea recibir nuestros correos, pulse en el enlace --> este enlace
Para reenviar a un amigo, pulse en el enlace --> este enlace
EL TALLER DE JORMACION ESTUDIANTIL RAICES (TJER)
Invitan a la
CATEDRA DE PENSAMIENTO SOCIAL ORLANDO FALS BORDA
SEMINARIO FILOSOFIA SOCIAL DE
LA CIENCIA
UN HOMENAJE AL MAESTRO “ORLANDO FALS BORDA”
Programación.
•Noviembre 23;
- Un homenaje al Maestro Orlando Fals Borda y la Investigación-Acción-Participativa (IAP)
- Epistemología y Sociedad: una mirada histórica.
•Noviembre 24;
- Anarquismo Científico, Teoría del Caos y la Complejidad
•Noviembre 25;
- La crisis de las Ciencias Sociales y la Teoría Critica de la Sociedad
•Noviembre 26;
- Ética, Epistemología y Desarrollo a Escala Humana.
•Noviembre 27;
- Función Social de la Ciencia y Crítica la Idea de Progreso; Transgénicos, transnacionales y Biocombustibles.
Lugar: Auditorio Sabio Caldas U. Distrital (Carrera 8 #40-62)
Hora: 6:00 p.m.
INVITADOS
Manuel Guillermo Rodriguez, German Velez, Jaime Toro, Lola Cendales, Piedad Ortega, Carlos Gaviria Diaz, Silvio Avendaño, Libardo Sarmiento Anzola, Miguel Angel Herrera, Renan Vega Cantor, Axel Riveros, Damian Pachon, Andre-Noel Roth, Gustavo Chamorro, Jorge Villamil, Sergio de Zubiria, Alvaro Gallardo, Augusto Velasquez
ENTRADA LIBRE
¡Porque Estamos en Defensa de la Educación Pública y Ayudamos a Construir Educación Popular!
Bogotá – 2009
Informes: tjer97@yahoo.es , www.tjer.org
Puede leer también:
•Para la defensa del derecho al libre pensar
•BOLETIN DE PRENSA Agenda mundial por la libertad de los presos y presas políticas en Colombia.
•Periodico Periferia
•EL MIEDO - WILLIAM JAVIER DIAZ RAMIREZ
•Viento del Sur
•Distrito Universitario
•¿Por qué tantos actos de desprecio con nuestros estudiantes en la Universidad Pedagógica Nacional?
--
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PROCLAMA
Que esta idea sea una semilla….
UNA PROPUESTA PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA CIUDADANA PARA UN FUTURO EN COLOMBIA
ENSAYO SOBRE EL NACIMIENTO DE UN NUEVO PENSAMIENTO DE LA SOCIEDAD COLOMBIANA CON FUNDAMENTO EN LOS DERECHOS HUMANOS
Desde la visual del mas humilde conocimiento que pueda tener un ciudadano Colombiano, se quieren aportar algunas ideas y que se deben tener en cuenta como propuesta para la transformación del pensamiento de la Sociedad Colombiana con base en los D.H. y que se reflejaría en un comportamiento totalmente diferente a la idiosincrasia actual; para ello hay que tener en cuenta unas causas generacionales, sociológicas, económicas, culturales, políticas, tradicionales y vicios de la actual sociedad para establecer una nueva mentalidad a las futuras generaciones y tener una justicia real social. Ese nuevo cambio se debe hacer mediante un proceso a largo plazo. Las diferentes situaciones que se van a mencionar en el presente documento tienen sus excepciones.
Tenemos que despojarnos de cualquier individualismo o pasión que ostentemos para enfrentar este proyecto.
Cuando llegaron los Españoles en 1492 a descubrir a América, venían en sus navíos encabezadas por Cristóbal Colón y apoyada por personas que eran delincuentes, quienes se tomaron en forma violenta a los aborígenes, se socializaron, los saquearon en sus riquezas en oro y demás metales preciosos para llevárselos para España; de ese proceso de colonización entre aborígenes y delincuentes Españoles, durante varios años nació una mentalidad que aún hoy conservamos y practicamos y que llevamos en nuestros genes (egoístas, envidiosos, insolidarios, corruptos, aconsejados, violentos, incrédulos, cada uno de nosotros tenemos la verdad dominante, apáticos, iletrados, desubicados, infelices, falta de carácter y de cultura, conflictivos, diabólicos, impulsivos, pensamos donde estemos mejor ubicados, nos gusta tener mejor calidad de vida sin trabajar…).
Llega 1810, nos independizamos y vamos a cumplir 200 años con la actual República de Colombia, con la misma concepción de mentalidad de aborígenes-españoles, la que se puede mejorar para bien de todos mediante el presente proyecto.
De esa mentalidad que se tiene en la actualidad la República de Colombia, existen seis factores reales de poder y son:
Los tres poderes de la rama del poder publico, poder ejecutivo, legislativo y Judicial; un cuarto poder los medios de comunicación, un quinto poder son los órganos de control, entre los cuales está el electoral, y un sexto poder que es un régimen oscuro (considero que aquí está el sector financiero).
Sin analizamos detenidamente esos seis poderes, se concluye que todos en absoluto los primeros 5 poderes están contaminados por el 6.
El sexto poder, es el mas fuerte y se irrumpe en los demás poderes y se desconoce quienes los integran; operan silenciosa y discrecionalmente para no ser detectados en el conglomerado social; lo de Yidis y Teodolindo es una poquísima muestra, la extradición de Colombianos es otro tipo de este régimen, la guerra sucia, el referendo reeleccionista, la mentira imperante de los dirigentes del Estado son notorios y sus procedimiento no son transparentes. . como si fuera poco para colmo de males nuestra patria se asemeja a las épocas de Cuba cuando en el pasado era un sitio de prostíbulo de los americanos y ahora Colombia lo es a nivel mundial con el apoyo de la seguridad democrática, teniendo como fundamento el turismo.
Otro ejemplo, miremos lo que acontece con los medios de comunicación, ellos a todo momento alucinan a la población sobre cualquier circunstancia del país y terminan convenciéndolo obviamente sin fundamentos, protegiendo intereses no validos para el interés general, siempre están con el establecimiento de turno y el que no esté al gusto de ellos, lo borran del panorama social y político, valga decir, los medios son diestros para acabar o rematar bien sea con una persona natural o política o cualquier entidad del Estado o hacen milagros con los pobres, por ejemplo como cuando hay que solucionar huecos en una calle de Bogotá o cuando van a desalojar a una persona pobre que no ha pagado las cuotas de la casa, todo para satisfacer necesidades particulares; ese poder no es objetivo en cuanto a la información, menos cuando hacen las encuestas a los notables.
El Caos que existe en Colombia es total, no es extraño y se piensa y se quiere ceder el rio Magdalena a la inversión privada nacional o extranjera para después vender no solo su uso sino el agua a los habitantes de este país.
A mas de lo anterior, no se puede desconocer la falta de identidad que tiene nuestro país con su diversidad étnica cultural para con el Estado, pues coloquialmente el costeño norteño, el pacifico, el opita, el llanero, el valluno, el antioqueño y el pastuso, cada uno impone su ritmo regional en el establecimiento cuando se habla de dirección general para favorecerse, desconociendo por supuesto al resto de regiones o población del Estado.
Esa mentalidad que hoy en día asumimos, aproximadamente, los 44 millones de colombianos, tenemos que cambiarla por una nueva y que se hará con base en la educación; no se necesita disparar un tiro para hacerlo, se puede transformar y convertir en una realidad esa manera de pensar nueva para un mejor futuro del ciudadano Colombiano, siempre y cuando exista voluntad política de las personas que entendamos el tema para hacerlo.
Para formar un nuevo temperamento al pueblo colombiano, es indispensable abordar la Educación, esa Educación debe ser dinámica integral obligatoria.
Y, no podemos pasar por desapercibidos o recordar los postulados de grandes personajes mundiales: “la educación es el principal elemento represivo, el medio mas eficaz para el control, el mas homogeneizador social. Educar es, para Platón, construir ciudadanos. En la educación se hará el ciudadano. Se condicionará su sensibilidad, su voluntad y su pensamiento, de modo que nada pueda desear sino aquella situación que por “naturaleza” le pertenece.
Igual el Estado de naturaleza del hombre que hoy tenemos frente a la situación actual, se tiene afín, como lo dicen, Hobbes (Es igual al Estado de Guerra, de permanente alerta y peligro, siempre esta latente la posibilidad que el otro me haga daño, por lo tanto no produzco ni hay desarrollo), Locke (el hombre se rige por la ley natural, la razón y guiado por esta puede usar la fuerza para repeler el ataque de otros o para proteger a otro. No hay un poder superior al cual apelar. Cuando alguien usa la fuerza de manera ilegitima se genera el estado de guerra), Rousseau (Para entender al hombre hay que despojarlo de la razón y dejarlo a la fuerza de sus pasiones).
Ante ese desastre social que hoy en día tenemos, existe una solución hacia el futuro y que por vía de ejemplo debemos implantar; supongamos que por medio del Ministerio de Educación Nacional a partir del año 2010, mejoremos la calidad de la educación, comenzando por enganchar a maestros que se comprometan con el proyecto, con un pensum académico que contenga principios, valores, la urbanidad de Carreño, solidaridad con el ser humano, que se les enseñe a los discípulos como manejar la riqueza del país de una manera equilibrada en su ingreso y distribución, a querer al Estado, a no ser corrupto, a leer, a tener principio de pertenencia, a no ser ventajoso, a no ser prevenido, a que desarrollen ese coeficiente intelectual…todo para implantar esa nueva mentalidad del ciudadano Colombiano.
Para que esa propuesta sea una realidad en el proceso de Educación del Colombiano se debe implantar ese nuevo pensamiento (5 años de primaria, 6 años de bachillerato y 5 de universidad) para que dentro de 16 años o sea en el 2025, primera generación referente, comience con seguridad a transformar ese nuevo pensamiento que tanto necesitamos con el producto de la nueva formación, para que en una tercera generación referente en el 2057, estemos inicialmente curados de la mentalidad que actualmente tenemos.
Si para el 2057, considero que la mayoría ya conmigo no existimos, los descendientes nos van a agradecer inmensamente este proyecto y de seguro van a vivir en unas condiciones muy dignas y mucho mejor que la actual vida de Colombia.
Tengo plena fe que al desarrollar este proyecto con una nueva mentalidad Colombiana con fundamento en los Derechos Humanos, va a hacer un alivio para las futuras generaciones. Hoy nosotros estamos contaminados del sistema, somos impotentes para generar cambios, pero queremos colaborar a la sociedad colombiana; nosotros hoy en día aspiramos que los problemas sociales se solucionen ya, siendo imposible hacerlo y siempre pecamos hacia el futuro al no sembrar el presente proyecto, entonces tenemos que desprendernos de ese egoísmo para proyectarnos hacia esa idea que es genial.
Metámonos en la cabeza los problemas que están sucediendo en Colombia los cuales nacen de los factores reales de poder y reaccionemos. Registremos esta concepción que es valiosa para la sociedad.
La pregunta es como desarrollamos ese proyecto con base en los derechos humanos.
Teniendo como punta de lanza, a una persona natural o jurídica que tenga poderes y liderazgo político con sentido de pertenencia transparente, indudablemente se puede abrir un espacio para convertirlo en un laboratorio de paz, siendo complementado con profesionales como un relator del presente proyecto, sicólogos, siquiatras, antropólogos, abogados, médicos, proyectistas, licenciados, economistas, politólogos, nutricionistas... hasta llegar a madurar la idea.
¿Como se financiaría el proyecto? Con el mismo Estado, organizaciones internacionales, Estados que entiendan la problemática de violencia que vive nuestro país desde 1492 y nos proporcionen recursos económicos.
Una vez sentada la idea, se buscará el medio más eficaz para difundirla y Constituirla Políticamente o al menos publicarla.
Como se justificaría el Proyecto, todos sabemos que estamos en guerra, que hay pobreza, que no existe respeto por la vida humana, el país está desencuadernado, existen choques de trenes, para cada caso particular existe una ley, cada día que pasa los pobres son mas pobres y los ricos son mas ricos, existe una mentalidad corrupta, no existe solidaridad en Colombia…
Ojala el grupo de ciudadanos recepcione esta idea que sin egoísmos, trasmito para lograr en el futuro una paz integral en nuestra Colombia; el proceso es extenso, se necesita sacrificio ¡aspiremos hacerlo!
…para sembrar en una casa nacional de paz.
Atentamente,
ANGEL IGNACIO DUCUARA QUIÑONES.
c.c. no. 5867872 de Coyaima Tolima.
t.p. no. 77896 del CSJ.
Tel. 2844123 Móvil 3166446986.
E-mail. Nachoduck@gmail.com
Que esta idea sea una semilla….
UNA PROPUESTA PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA CIUDADANA PARA UN FUTURO EN COLOMBIA
ENSAYO SOBRE EL NACIMIENTO DE UN NUEVO PENSAMIENTO DE LA SOCIEDAD COLOMBIANA CON FUNDAMENTO EN LOS DERECHOS HUMANOS
Desde la visual del mas humilde conocimiento que pueda tener un ciudadano Colombiano, se quieren aportar algunas ideas y que se deben tener en cuenta como propuesta para la transformación del pensamiento de la Sociedad Colombiana con base en los D.H. y que se reflejaría en un comportamiento totalmente diferente a la idiosincrasia actual; para ello hay que tener en cuenta unas causas generacionales, sociológicas, económicas, culturales, políticas, tradicionales y vicios de la actual sociedad para establecer una nueva mentalidad a las futuras generaciones y tener una justicia real social. Ese nuevo cambio se debe hacer mediante un proceso a largo plazo. Las diferentes situaciones que se van a mencionar en el presente documento tienen sus excepciones.
Tenemos que despojarnos de cualquier individualismo o pasión que ostentemos para enfrentar este proyecto.
Cuando llegaron los Españoles en 1492 a descubrir a América, venían en sus navíos encabezadas por Cristóbal Colón y apoyada por personas que eran delincuentes, quienes se tomaron en forma violenta a los aborígenes, se socializaron, los saquearon en sus riquezas en oro y demás metales preciosos para llevárselos para España; de ese proceso de colonización entre aborígenes y delincuentes Españoles, durante varios años nació una mentalidad que aún hoy conservamos y practicamos y que llevamos en nuestros genes (egoístas, envidiosos, insolidarios, corruptos, aconsejados, violentos, incrédulos, cada uno de nosotros tenemos la verdad dominante, apáticos, iletrados, desubicados, infelices, falta de carácter y de cultura, conflictivos, diabólicos, impulsivos, pensamos donde estemos mejor ubicados, nos gusta tener mejor calidad de vida sin trabajar…).
Llega 1810, nos independizamos y vamos a cumplir 200 años con la actual República de Colombia, con la misma concepción de mentalidad de aborígenes-españoles, la que se puede mejorar para bien de todos mediante el presente proyecto.
De esa mentalidad que se tiene en la actualidad la República de Colombia, existen seis factores reales de poder y son:
Los tres poderes de la rama del poder publico, poder ejecutivo, legislativo y Judicial; un cuarto poder los medios de comunicación, un quinto poder son los órganos de control, entre los cuales está el electoral, y un sexto poder que es un régimen oscuro (considero que aquí está el sector financiero).
Sin analizamos detenidamente esos seis poderes, se concluye que todos en absoluto los primeros 5 poderes están contaminados por el 6.
El sexto poder, es el mas fuerte y se irrumpe en los demás poderes y se desconoce quienes los integran; operan silenciosa y discrecionalmente para no ser detectados en el conglomerado social; lo de Yidis y Teodolindo es una poquísima muestra, la extradición de Colombianos es otro tipo de este régimen, la guerra sucia, el referendo reeleccionista, la mentira imperante de los dirigentes del Estado son notorios y sus procedimiento no son transparentes. . como si fuera poco para colmo de males nuestra patria se asemeja a las épocas de Cuba cuando en el pasado era un sitio de prostíbulo de los americanos y ahora Colombia lo es a nivel mundial con el apoyo de la seguridad democrática, teniendo como fundamento el turismo.
Otro ejemplo, miremos lo que acontece con los medios de comunicación, ellos a todo momento alucinan a la población sobre cualquier circunstancia del país y terminan convenciéndolo obviamente sin fundamentos, protegiendo intereses no validos para el interés general, siempre están con el establecimiento de turno y el que no esté al gusto de ellos, lo borran del panorama social y político, valga decir, los medios son diestros para acabar o rematar bien sea con una persona natural o política o cualquier entidad del Estado o hacen milagros con los pobres, por ejemplo como cuando hay que solucionar huecos en una calle de Bogotá o cuando van a desalojar a una persona pobre que no ha pagado las cuotas de la casa, todo para satisfacer necesidades particulares; ese poder no es objetivo en cuanto a la información, menos cuando hacen las encuestas a los notables.
El Caos que existe en Colombia es total, no es extraño y se piensa y se quiere ceder el rio Magdalena a la inversión privada nacional o extranjera para después vender no solo su uso sino el agua a los habitantes de este país.
A mas de lo anterior, no se puede desconocer la falta de identidad que tiene nuestro país con su diversidad étnica cultural para con el Estado, pues coloquialmente el costeño norteño, el pacifico, el opita, el llanero, el valluno, el antioqueño y el pastuso, cada uno impone su ritmo regional en el establecimiento cuando se habla de dirección general para favorecerse, desconociendo por supuesto al resto de regiones o población del Estado.
Esa mentalidad que hoy en día asumimos, aproximadamente, los 44 millones de colombianos, tenemos que cambiarla por una nueva y que se hará con base en la educación; no se necesita disparar un tiro para hacerlo, se puede transformar y convertir en una realidad esa manera de pensar nueva para un mejor futuro del ciudadano Colombiano, siempre y cuando exista voluntad política de las personas que entendamos el tema para hacerlo.
Para formar un nuevo temperamento al pueblo colombiano, es indispensable abordar la Educación, esa Educación debe ser dinámica integral obligatoria.
Y, no podemos pasar por desapercibidos o recordar los postulados de grandes personajes mundiales: “la educación es el principal elemento represivo, el medio mas eficaz para el control, el mas homogeneizador social. Educar es, para Platón, construir ciudadanos. En la educación se hará el ciudadano. Se condicionará su sensibilidad, su voluntad y su pensamiento, de modo que nada pueda desear sino aquella situación que por “naturaleza” le pertenece.
Igual el Estado de naturaleza del hombre que hoy tenemos frente a la situación actual, se tiene afín, como lo dicen, Hobbes (Es igual al Estado de Guerra, de permanente alerta y peligro, siempre esta latente la posibilidad que el otro me haga daño, por lo tanto no produzco ni hay desarrollo), Locke (el hombre se rige por la ley natural, la razón y guiado por esta puede usar la fuerza para repeler el ataque de otros o para proteger a otro. No hay un poder superior al cual apelar. Cuando alguien usa la fuerza de manera ilegitima se genera el estado de guerra), Rousseau (Para entender al hombre hay que despojarlo de la razón y dejarlo a la fuerza de sus pasiones).
Ante ese desastre social que hoy en día tenemos, existe una solución hacia el futuro y que por vía de ejemplo debemos implantar; supongamos que por medio del Ministerio de Educación Nacional a partir del año 2010, mejoremos la calidad de la educación, comenzando por enganchar a maestros que se comprometan con el proyecto, con un pensum académico que contenga principios, valores, la urbanidad de Carreño, solidaridad con el ser humano, que se les enseñe a los discípulos como manejar la riqueza del país de una manera equilibrada en su ingreso y distribución, a querer al Estado, a no ser corrupto, a leer, a tener principio de pertenencia, a no ser ventajoso, a no ser prevenido, a que desarrollen ese coeficiente intelectual…todo para implantar esa nueva mentalidad del ciudadano Colombiano.
Para que esa propuesta sea una realidad en el proceso de Educación del Colombiano se debe implantar ese nuevo pensamiento (5 años de primaria, 6 años de bachillerato y 5 de universidad) para que dentro de 16 años o sea en el 2025, primera generación referente, comience con seguridad a transformar ese nuevo pensamiento que tanto necesitamos con el producto de la nueva formación, para que en una tercera generación referente en el 2057, estemos inicialmente curados de la mentalidad que actualmente tenemos.
Si para el 2057, considero que la mayoría ya conmigo no existimos, los descendientes nos van a agradecer inmensamente este proyecto y de seguro van a vivir en unas condiciones muy dignas y mucho mejor que la actual vida de Colombia.
Tengo plena fe que al desarrollar este proyecto con una nueva mentalidad Colombiana con fundamento en los Derechos Humanos, va a hacer un alivio para las futuras generaciones. Hoy nosotros estamos contaminados del sistema, somos impotentes para generar cambios, pero queremos colaborar a la sociedad colombiana; nosotros hoy en día aspiramos que los problemas sociales se solucionen ya, siendo imposible hacerlo y siempre pecamos hacia el futuro al no sembrar el presente proyecto, entonces tenemos que desprendernos de ese egoísmo para proyectarnos hacia esa idea que es genial.
Metámonos en la cabeza los problemas que están sucediendo en Colombia los cuales nacen de los factores reales de poder y reaccionemos. Registremos esta concepción que es valiosa para la sociedad.
La pregunta es como desarrollamos ese proyecto con base en los derechos humanos.
Teniendo como punta de lanza, a una persona natural o jurídica que tenga poderes y liderazgo político con sentido de pertenencia transparente, indudablemente se puede abrir un espacio para convertirlo en un laboratorio de paz, siendo complementado con profesionales como un relator del presente proyecto, sicólogos, siquiatras, antropólogos, abogados, médicos, proyectistas, licenciados, economistas, politólogos, nutricionistas... hasta llegar a madurar la idea.
¿Como se financiaría el proyecto? Con el mismo Estado, organizaciones internacionales, Estados que entiendan la problemática de violencia que vive nuestro país desde 1492 y nos proporcionen recursos económicos.
Una vez sentada la idea, se buscará el medio más eficaz para difundirla y Constituirla Políticamente o al menos publicarla.
Como se justificaría el Proyecto, todos sabemos que estamos en guerra, que hay pobreza, que no existe respeto por la vida humana, el país está desencuadernado, existen choques de trenes, para cada caso particular existe una ley, cada día que pasa los pobres son mas pobres y los ricos son mas ricos, existe una mentalidad corrupta, no existe solidaridad en Colombia…
Ojala el grupo de ciudadanos recepcione esta idea que sin egoísmos, trasmito para lograr en el futuro una paz integral en nuestra Colombia; el proceso es extenso, se necesita sacrificio ¡aspiremos hacerlo!
…para sembrar en una casa nacional de paz.
Atentamente,
ANGEL IGNACIO DUCUARA QUIÑONES.
c.c. no. 5867872 de Coyaima Tolima.
t.p. no. 77896 del CSJ.
Tel. 2844123 Móvil 3166446986.
E-mail. Nachoduck@gmail.com
I. INTRODUCCIÓN
Este módulo de Derechos Humanos para la Escuela Inter-Regional del PCC, está dividido en los siguientes subtemas:
• Lo que pensamos los Comunistas del Estado Social y Democrático de Derecho
• Estructura del Poder Público en Colombia
• Autoridades encargadas de la defensa de los Derechos Humanos
• Mecanismos y Recursos para la protección de los mismos.
Los subtemas están elaborados para que los camaradas asistentes a la escuela puedan actuar y realizar las acciones pertinentes frente a las autoridades correspondientes como una forma de crear al interior de nuestro partido, Defensores de Derechos Humanos con capacidad de actuar oportunamente frente a eventuales violaciones de los DD.HH.
Finalmente, se entregaran formatos y se realizaran prácticas para una mejor pedagogía de los derechos humanos.
1. CONTENIDO
2. El Estado Social y Democrático de Derecho
1.1. ¿Qué es el Estado?
1.2. ¿Qué era el Estado Absolutista?
1.3. ¿Qué es el Estado de Derecho?
1.4. ¿Cuándo surgió el Estado de Derecho?
1.5. ¿Por qué se creo el Estado Social de Derecho?
1.6. ¿Qué funciones debe cumplir el Estado Social y democrático de derecho?
1.7. ¿Cuál es la diferencia entre el Estado de derecho y el estado Social de Derecho?
1.8. ¿El Estado social y democrático de Derecho en Colombia?
3. Entidades y Competencias del Estado Colombiano
1.1. La rama legislativa del poder publico.
1.2. La rama Legislativa en el Estado Social de Derecho.
1.3. La rama ejecutiva del poder publico
1.4. La rama Judicial del poder publico
4. Autoridades encargadas de la defensa de los Derechos Humanos
4.1 La Procuraduría General de la Nación
4.2 El Defensor del Pueblo
4.3 El Personero
5. Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos
5.1 La Acción de Tutela
5.2 La Acción de Cumplimiento
5.3 El Habeas Corpus
5.4 El Habeas Data
5.5 Las Acciones Populares y de Grupo
5.6 El Derecho de Petición.
OBJETIVO GENERAL
Los camaradas deben reconocer que es un Estado de Derecho en la actualidad verdaderamente democrático para hacer valer nuestra dignidad como comunistas y que se nos garantice la vigencia y materialización de los derechos humanos.
Los camaradas asistentes a la escuela deberán tener una posición crítica frente a la realidad colombiana y su compromiso de lucha por la defensa de los derechos humanos en cualquier circunstancia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
El material entregado, la bibliografía y metodología que se aplicará, busca asegurar que los camaradas asimilen los siguientes aspectos:
1. La relación que existe entre Estado social de derecho, las instituciones democráticas y la materialización de los DD.HH.
2. El contenido de los principios que sirven de fundamento a las instituciones propias del estado Social y Democrático de derecho y que guían la actuación de las distintas ramas del poder publico.
3. Las competencias de las distintas autoridades encargadas de velar por los DD.HH.
DESCRIPCION DE LOS MATERIALES Y METODOLGIA
1. Materiales
- Guía didáctica
- Cartelera
- Casuística
2. Metodología
- Se desarrollará dos sesiones
- Conformación de grupos de cinco (5) camaradas
- Los grupos discutirán casos y tramite de acciones el grupo seleccionara un relator que exponga la situación.
- Se abrirá un debate y conclusiones.
AUTOEVALUCION.
1. ¿Cree usted que los comunistas debemos manejar con destreza las herramientas para la defensa de los DD.HH?
2. ¿El trabajo realizado en el taller resultó útil?
3. ¿Son importantes estos temas para la lucha revolucionaria?
4. ¿En qué aspectos le gustaría profundizar?
5. ¿Tiene alguna sugerencia metodológica o contenido para mejorar este módulo en las escuelas del PCC?
Este módulo de Derechos Humanos para la Escuela Inter-Regional del PCC, está dividido en los siguientes subtemas:
• Lo que pensamos los Comunistas del Estado Social y Democrático de Derecho
• Estructura del Poder Público en Colombia
• Autoridades encargadas de la defensa de los Derechos Humanos
• Mecanismos y Recursos para la protección de los mismos.
Los subtemas están elaborados para que los camaradas asistentes a la escuela puedan actuar y realizar las acciones pertinentes frente a las autoridades correspondientes como una forma de crear al interior de nuestro partido, Defensores de Derechos Humanos con capacidad de actuar oportunamente frente a eventuales violaciones de los DD.HH.
Finalmente, se entregaran formatos y se realizaran prácticas para una mejor pedagogía de los derechos humanos.
1. CONTENIDO
2. El Estado Social y Democrático de Derecho
1.1. ¿Qué es el Estado?
1.2. ¿Qué era el Estado Absolutista?
1.3. ¿Qué es el Estado de Derecho?
1.4. ¿Cuándo surgió el Estado de Derecho?
1.5. ¿Por qué se creo el Estado Social de Derecho?
1.6. ¿Qué funciones debe cumplir el Estado Social y democrático de derecho?
1.7. ¿Cuál es la diferencia entre el Estado de derecho y el estado Social de Derecho?
1.8. ¿El Estado social y democrático de Derecho en Colombia?
3. Entidades y Competencias del Estado Colombiano
1.1. La rama legislativa del poder publico.
1.2. La rama Legislativa en el Estado Social de Derecho.
1.3. La rama ejecutiva del poder publico
1.4. La rama Judicial del poder publico
4. Autoridades encargadas de la defensa de los Derechos Humanos
4.1 La Procuraduría General de la Nación
4.2 El Defensor del Pueblo
4.3 El Personero
5. Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos
5.1 La Acción de Tutela
5.2 La Acción de Cumplimiento
5.3 El Habeas Corpus
5.4 El Habeas Data
5.5 Las Acciones Populares y de Grupo
5.6 El Derecho de Petición.
OBJETIVO GENERAL
Los camaradas deben reconocer que es un Estado de Derecho en la actualidad verdaderamente democrático para hacer valer nuestra dignidad como comunistas y que se nos garantice la vigencia y materialización de los derechos humanos.
Los camaradas asistentes a la escuela deberán tener una posición crítica frente a la realidad colombiana y su compromiso de lucha por la defensa de los derechos humanos en cualquier circunstancia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
El material entregado, la bibliografía y metodología que se aplicará, busca asegurar que los camaradas asimilen los siguientes aspectos:
1. La relación que existe entre Estado social de derecho, las instituciones democráticas y la materialización de los DD.HH.
2. El contenido de los principios que sirven de fundamento a las instituciones propias del estado Social y Democrático de derecho y que guían la actuación de las distintas ramas del poder publico.
3. Las competencias de las distintas autoridades encargadas de velar por los DD.HH.
DESCRIPCION DE LOS MATERIALES Y METODOLGIA
1. Materiales
- Guía didáctica
- Cartelera
- Casuística
2. Metodología
- Se desarrollará dos sesiones
- Conformación de grupos de cinco (5) camaradas
- Los grupos discutirán casos y tramite de acciones el grupo seleccionara un relator que exponga la situación.
- Se abrirá un debate y conclusiones.
AUTOEVALUCION.
1. ¿Cree usted que los comunistas debemos manejar con destreza las herramientas para la defensa de los DD.HH?
2. ¿El trabajo realizado en el taller resultó útil?
3. ¿Son importantes estos temas para la lucha revolucionaria?
4. ¿En qué aspectos le gustaría profundizar?
5. ¿Tiene alguna sugerencia metodológica o contenido para mejorar este módulo en las escuelas del PCC?
JORNADA NACIONAL
“CRIMINALIZACIÓN DE LA OPOSICIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN DE LAS Y LOS PRISIONEROS POLÍTICOS EN COLOMBIA”
JUSTIFICACIÓN
El presidente Álvaro Uribe Vélez fue elegido por su propuesta de guerra enfocada en derrotar militarmente a la insurgencia colombiana, y en su desarrollo ha mantenido la postura institucional de desconocimiento a la existencia del conflicto social, político y armado colombiano y sus causas, afirmando la “existencia de una amenaza terrorista” para poder ejecutar en Colombia la estrategia mundial de lucha contra el terrorismo, que conlleva la vulneración de derechos fundamentales.
Es así, como se ha desarrollado la “política de seguridad democrática”, para la cual prioritariamente se ha duplicado el presupuesto en detrimento de la inversión social, convirtiendo a Colombia en el segundo país de América Latina -después de Brasil- con mayor pie de fuerza militar, que además para el año 2010 concentrará para la guerra el 14,2% del Presupuesto General de la Nación (fijado en $148,3 billones), mientras tan sólo el 13,9% será destinado para la educación y el 1,7% para vivienda y desarrollo.
Este incremento en el gasto militar fue aprobado cínicamente pese a que el gobierno -en su afán de mostrar resultados “positivos” de la política de seguridad democrática- ha vulnerado el derecho a la vida de mas de 1.171 personas victimas de ejecuciones extrajudiciales atribuidas al ejército nacional, y también el derecho a la libertad de pensamiento crítico aumentando la persecución política y el encarcelamiento contra intelectuales, maestros/as, estudiantes, sindicalistas, defensores/as de derechos humanos, campesinos, lideres sociales y populares, indígenas, afrocolombianos/as, entre otros, utilizando la cárcel como herramienta de represión, donde han depositado mas de 7.200 seres humanos que se reivindican como prisioneros y prisioneras políticas .
Ante esta realidad, consideramos pertinente abrir el debate público para reflexionar sobre la criminalización del ejercicio de la oposición política en Colombia, la existencia de prisioneros y prisioneras políticas y su sometimiento a condiciones degradantes de reclusión, como política de represión y exterminio de la democracia; siendo imperioso continuar con el proceso de organización de acciones que cumplan esta tarea.
PRESENTACIÓN
La jornada nacional “CRIMINALIZACIÓN DE LA OPOSICIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN DE LAS Y LOS PRISIONEROS POLÍTICOS EN COLOMBIA”, es un encuentro de hombres y mujeres provenientes de los distintos puntos cardinales de nuestra geografía, que se ocuparan en analizar la situación actual de represión política en Colombia y trazaran una línea de acción de continuidad para la exigencia de la no criminalización al derecho de oposición política.
En esta iniciativa participan activamente las y los prisioneros políticos colombianos, a quienes reivindicamos como luchadoras y luchadores sociales, que desde su encierro continúan aportando al debate y a la construcción de un país con justicia social; ellos y ellas han jugado un papel protagónico en la planeación, coordinación y ejecución de las actividades preparatorias de la jornada.
Como antecedente de la jornada es preciso resaltar la primera audiencia publica popular “EDUARDO UMAÑA MENDOZA” realizada en diciembre de 1999, en el contexto de detenciones arbitrarias consumadas contra dirigentes sindicales de la Unión Sindical Obrera y Defensores de Derechos Humanos en Colombia; es así, como en un ejercicio de continuidad pretendemos realizar bajo los mismos criterios la segunda audiencia popular, con la finalidad de denunciar la práctica sistemática de judicialización de opositores-as políticos-as y la existencia del conflicto social, político y armado que afecta a nuestro país.
Este esfuerzo también es el resultado de las múltiples visitas de verificación realizadas en las cárceles colombianas por las campañas y organizaciones nacionales e internacionales solidarias con las y los prisioneros políticos, que han corroborado las condiciones degradantes de reclusión a las que son sometidos-as, lo que positivamente arrojó la conformación de la Red Internacional de Solidaridad con las y los Prisioneros Políticos; así mismo, es la respuesta de las denuncias presentadas en el Foro Nacional de Derechos Humanos realizado en la ciudad de Bogotá el mes de septiembre de 2009.
Como actividad preparatoria de la Jornada Nacional, resaltamos el plantón nacional e internacional “EN DEFENSA DEL PENSAMIENTO CRITICO Y LA OPOSICIÓN POLÍTICA”, realizado satisfactoriamente el 1 de octubre de 2009, en diferentes ciudades de Colombia y en los países de Canadá, Estados Unidos, Francia, Australia, México y Argentina. Este plantón fue convocado por diferentes campañas y organizaciones nacionales e internacionales solidarias, quienes pretendemos dar continuidad a estos escenarios de movilización alrededor de las y los opositores y prisioneros políticos.
En lo que va corrido del mes de octubre hemos realizado reuniones de coordinación y propaganda a la Jornada Nacional para lograr sumar esfuerzos en el desarrollo de las actividades propuestas para los meses de noviembre y diciembre de 2009, que adelante se detallan.
OBJETIVO GENERAL
Posicionar la discusión sobre la persecución política y la situación de reclusión de las y los prisioneros políticos en Colombia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Generar escenarios académicos-políticos que permitan el debate público sobre el derecho a la oposición política y al pensamiento crítico.
Analizar la criminalización de la oposición política en Colombia como una de las consecuencias de la política de seguridad democrática.
Visibilizar la existencia de prisioneras y prisioneros políticos en el marco del conflicto social, político y armado colombiano, así como las condiciones de reclusión a las que son sometidas-os.
METODOLOGÍA
Actividades regionales
En el mes de noviembre de 2009, en diferentes lugares del país, se realizaran foros, tertulias, conversatorios, conferencias, entre otros, que abordarán los ejes temáticos propuestos a continuación, como actividades preparatorias de la jornada nacional, en las que se ventilaran problemáticas regionales de criminalización y persecución política y existencia de prisioneros/as políticos/as.
Cada actividad regional se organizará de manera autónoma, incluyendo a las y los prisioneros políticos, de esta coordinación se elaborará un informe en el que se incluirá la presentación de casos emblemáticos de persecución política y propuestas para la construcción de un agenda común; este informe será presentado en la jornada nacional en un tiempo máximo de 15 minutos.
Si el informe se tiene antes del desarrollo de la jornada nacional se recomienda enviarlo al equipo coordinador nacional para la elaboración de un informe condensado que sirva de insumo para la construcción de la agenda común y de contexto para los ponentes del foro.
Ejes temáticos
Para el debate regional y el foro nacional se abordarán los siguientes ejes temáticos:
1. Seguridad democrática como estrategia de persecución política.
2. Criminalización de la oposición política y movimiento social.
3. Prisioneros-as Políticos-as y situación carcelaria.
Jornada nacional
La jornada nacional iniciará en la ciudad de Bogotá el 9 de diciembre de 2009, a las 8:00 a.m., con la instalación del evento y la recepción de las y los participantes regionales.
De 10:00 a.m. a 1:00 p.m., se desarrollará un foro en el que participaran como ponentes la senadora PIEDAD CORDOBA, el profesor y economista LIBARDO SARMIENTO y el periodista CARLOS LOZANO, personas expertas en los ejes temáticos, quienes intervendrán por treinta minutos. Se dispondrán 2 horas para la formulación de preguntas, desarrollo de respuestas y debate.
A las 2:00 p.m., se presentaran los informes regionales, que contendrán los casos emblemáticos y las propuestas, y posteriormente se construirá la agenda común.
El 10 de diciembre desde las 8:00 a.m. hasta las 12:00 m., se desarrollará la Segunda Audiencia Publica Popular “EDUARDO UMAÑA MENDOZA”, consistente en un juicio alternativo de los casos emblemáticos de persecución política y al pensamiento critico, entre los miles de casos se aspira a ventilar los adelantados contra el sociólogo y profesor Miguel Ángel Beltrán Villegas, la socióloga y defensora de DDHH Liliany Patricia Obando Villota, el licenciado y dirigente social Willian Javier Díaz, el Defensor de DDHH Príncipe Gabriel González, el sociólogo y escritor Alfredo Molano, la senadora Piedad Córdoba y el periodista Holman Morris.
La audiencia se regirá bajo los criterios del Tribunal Permanente de los Pueblos. Se invitará al doctor RAMIRO BEJARANO para que actúe como Juez, y a la Fiscalía General de la Nación para que presente la acusación contra los casos emblemáticos, de no presentarse se nombrara un fiscal de oficio. La totalidad de los asistentes fungirán como jurado de conciencia y la defensa estará a cargo de un equipo jurídico dirigido por el abogado PEDRO MAHECHA. Finalmente, el juez presentará el veredicto.
CONVOCAN:
Organizaciones intramurales: - Colectivo de Prisioneras y Prisioneros Políticas en: Penitenciaria de Alta Seguridad de Valledupar (Anexo Femenino), Cárcel El Buen Pastor, Cárcel La Modelo y Penitenciaria La Picota de Bogotá. Organizaciones Nacionales: -Campaña Permanente de Solidaridad con las y los Detenidos Políticas “Traspasa Los Muros”/ - Campaña por la Libertad del profesor Miguel Ángel Beltrán Villegas “el Silencio No es una Alternativa”/- Campaña Internacional “Freedom for Liliany Obando”/ - Cruz Negra Anarquista/ -Federación de Estudiantes Universitarios/ -Colectivo “Jaime Pardo Leal”/ - Rebeldía Estudiantil Organizada/- Juventud Comunista Colombiana/- Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios/ -Equipo LAZO /-Asociación de Profesores Universitarios/- Comité Permanente para la Defensa de los Derechos Humanos/- Centro Estratégico de Pensamiento Alternativo/- Seccional Santander Comité de Solidaridad con Presos Políticos. Organizaciones Internacionales: Red Internacional de Solidaridad con los Presos Políticos –INSPP.
Contacto: July Henríquez - 312 6492618 / Camilo Fagua - 314 4923802
Email: camperpp@gmail.com
“CRIMINALIZACIÓN DE LA OPOSICIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN DE LAS Y LOS PRISIONEROS POLÍTICOS EN COLOMBIA”
JUSTIFICACIÓN
El presidente Álvaro Uribe Vélez fue elegido por su propuesta de guerra enfocada en derrotar militarmente a la insurgencia colombiana, y en su desarrollo ha mantenido la postura institucional de desconocimiento a la existencia del conflicto social, político y armado colombiano y sus causas, afirmando la “existencia de una amenaza terrorista” para poder ejecutar en Colombia la estrategia mundial de lucha contra el terrorismo, que conlleva la vulneración de derechos fundamentales.
Es así, como se ha desarrollado la “política de seguridad democrática”, para la cual prioritariamente se ha duplicado el presupuesto en detrimento de la inversión social, convirtiendo a Colombia en el segundo país de América Latina -después de Brasil- con mayor pie de fuerza militar, que además para el año 2010 concentrará para la guerra el 14,2% del Presupuesto General de la Nación (fijado en $148,3 billones), mientras tan sólo el 13,9% será destinado para la educación y el 1,7% para vivienda y desarrollo.
Este incremento en el gasto militar fue aprobado cínicamente pese a que el gobierno -en su afán de mostrar resultados “positivos” de la política de seguridad democrática- ha vulnerado el derecho a la vida de mas de 1.171 personas victimas de ejecuciones extrajudiciales atribuidas al ejército nacional, y también el derecho a la libertad de pensamiento crítico aumentando la persecución política y el encarcelamiento contra intelectuales, maestros/as, estudiantes, sindicalistas, defensores/as de derechos humanos, campesinos, lideres sociales y populares, indígenas, afrocolombianos/as, entre otros, utilizando la cárcel como herramienta de represión, donde han depositado mas de 7.200 seres humanos que se reivindican como prisioneros y prisioneras políticas .
Ante esta realidad, consideramos pertinente abrir el debate público para reflexionar sobre la criminalización del ejercicio de la oposición política en Colombia, la existencia de prisioneros y prisioneras políticas y su sometimiento a condiciones degradantes de reclusión, como política de represión y exterminio de la democracia; siendo imperioso continuar con el proceso de organización de acciones que cumplan esta tarea.
PRESENTACIÓN
La jornada nacional “CRIMINALIZACIÓN DE LA OPOSICIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN DE LAS Y LOS PRISIONEROS POLÍTICOS EN COLOMBIA”, es un encuentro de hombres y mujeres provenientes de los distintos puntos cardinales de nuestra geografía, que se ocuparan en analizar la situación actual de represión política en Colombia y trazaran una línea de acción de continuidad para la exigencia de la no criminalización al derecho de oposición política.
En esta iniciativa participan activamente las y los prisioneros políticos colombianos, a quienes reivindicamos como luchadoras y luchadores sociales, que desde su encierro continúan aportando al debate y a la construcción de un país con justicia social; ellos y ellas han jugado un papel protagónico en la planeación, coordinación y ejecución de las actividades preparatorias de la jornada.
Como antecedente de la jornada es preciso resaltar la primera audiencia publica popular “EDUARDO UMAÑA MENDOZA” realizada en diciembre de 1999, en el contexto de detenciones arbitrarias consumadas contra dirigentes sindicales de la Unión Sindical Obrera y Defensores de Derechos Humanos en Colombia; es así, como en un ejercicio de continuidad pretendemos realizar bajo los mismos criterios la segunda audiencia popular, con la finalidad de denunciar la práctica sistemática de judicialización de opositores-as políticos-as y la existencia del conflicto social, político y armado que afecta a nuestro país.
Este esfuerzo también es el resultado de las múltiples visitas de verificación realizadas en las cárceles colombianas por las campañas y organizaciones nacionales e internacionales solidarias con las y los prisioneros políticos, que han corroborado las condiciones degradantes de reclusión a las que son sometidos-as, lo que positivamente arrojó la conformación de la Red Internacional de Solidaridad con las y los Prisioneros Políticos; así mismo, es la respuesta de las denuncias presentadas en el Foro Nacional de Derechos Humanos realizado en la ciudad de Bogotá el mes de septiembre de 2009.
Como actividad preparatoria de la Jornada Nacional, resaltamos el plantón nacional e internacional “EN DEFENSA DEL PENSAMIENTO CRITICO Y LA OPOSICIÓN POLÍTICA”, realizado satisfactoriamente el 1 de octubre de 2009, en diferentes ciudades de Colombia y en los países de Canadá, Estados Unidos, Francia, Australia, México y Argentina. Este plantón fue convocado por diferentes campañas y organizaciones nacionales e internacionales solidarias, quienes pretendemos dar continuidad a estos escenarios de movilización alrededor de las y los opositores y prisioneros políticos.
En lo que va corrido del mes de octubre hemos realizado reuniones de coordinación y propaganda a la Jornada Nacional para lograr sumar esfuerzos en el desarrollo de las actividades propuestas para los meses de noviembre y diciembre de 2009, que adelante se detallan.
OBJETIVO GENERAL
Posicionar la discusión sobre la persecución política y la situación de reclusión de las y los prisioneros políticos en Colombia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Generar escenarios académicos-políticos que permitan el debate público sobre el derecho a la oposición política y al pensamiento crítico.
Analizar la criminalización de la oposición política en Colombia como una de las consecuencias de la política de seguridad democrática.
Visibilizar la existencia de prisioneras y prisioneros políticos en el marco del conflicto social, político y armado colombiano, así como las condiciones de reclusión a las que son sometidas-os.
METODOLOGÍA
Actividades regionales
En el mes de noviembre de 2009, en diferentes lugares del país, se realizaran foros, tertulias, conversatorios, conferencias, entre otros, que abordarán los ejes temáticos propuestos a continuación, como actividades preparatorias de la jornada nacional, en las que se ventilaran problemáticas regionales de criminalización y persecución política y existencia de prisioneros/as políticos/as.
Cada actividad regional se organizará de manera autónoma, incluyendo a las y los prisioneros políticos, de esta coordinación se elaborará un informe en el que se incluirá la presentación de casos emblemáticos de persecución política y propuestas para la construcción de un agenda común; este informe será presentado en la jornada nacional en un tiempo máximo de 15 minutos.
Si el informe se tiene antes del desarrollo de la jornada nacional se recomienda enviarlo al equipo coordinador nacional para la elaboración de un informe condensado que sirva de insumo para la construcción de la agenda común y de contexto para los ponentes del foro.
Ejes temáticos
Para el debate regional y el foro nacional se abordarán los siguientes ejes temáticos:
1. Seguridad democrática como estrategia de persecución política.
2. Criminalización de la oposición política y movimiento social.
3. Prisioneros-as Políticos-as y situación carcelaria.
Jornada nacional
La jornada nacional iniciará en la ciudad de Bogotá el 9 de diciembre de 2009, a las 8:00 a.m., con la instalación del evento y la recepción de las y los participantes regionales.
De 10:00 a.m. a 1:00 p.m., se desarrollará un foro en el que participaran como ponentes la senadora PIEDAD CORDOBA, el profesor y economista LIBARDO SARMIENTO y el periodista CARLOS LOZANO, personas expertas en los ejes temáticos, quienes intervendrán por treinta minutos. Se dispondrán 2 horas para la formulación de preguntas, desarrollo de respuestas y debate.
A las 2:00 p.m., se presentaran los informes regionales, que contendrán los casos emblemáticos y las propuestas, y posteriormente se construirá la agenda común.
El 10 de diciembre desde las 8:00 a.m. hasta las 12:00 m., se desarrollará la Segunda Audiencia Publica Popular “EDUARDO UMAÑA MENDOZA”, consistente en un juicio alternativo de los casos emblemáticos de persecución política y al pensamiento critico, entre los miles de casos se aspira a ventilar los adelantados contra el sociólogo y profesor Miguel Ángel Beltrán Villegas, la socióloga y defensora de DDHH Liliany Patricia Obando Villota, el licenciado y dirigente social Willian Javier Díaz, el Defensor de DDHH Príncipe Gabriel González, el sociólogo y escritor Alfredo Molano, la senadora Piedad Córdoba y el periodista Holman Morris.
La audiencia se regirá bajo los criterios del Tribunal Permanente de los Pueblos. Se invitará al doctor RAMIRO BEJARANO para que actúe como Juez, y a la Fiscalía General de la Nación para que presente la acusación contra los casos emblemáticos, de no presentarse se nombrara un fiscal de oficio. La totalidad de los asistentes fungirán como jurado de conciencia y la defensa estará a cargo de un equipo jurídico dirigido por el abogado PEDRO MAHECHA. Finalmente, el juez presentará el veredicto.
CONVOCAN:
Organizaciones intramurales: - Colectivo de Prisioneras y Prisioneros Políticas en: Penitenciaria de Alta Seguridad de Valledupar (Anexo Femenino), Cárcel El Buen Pastor, Cárcel La Modelo y Penitenciaria La Picota de Bogotá. Organizaciones Nacionales: -Campaña Permanente de Solidaridad con las y los Detenidos Políticas “Traspasa Los Muros”/ - Campaña por la Libertad del profesor Miguel Ángel Beltrán Villegas “el Silencio No es una Alternativa”/- Campaña Internacional “Freedom for Liliany Obando”/ - Cruz Negra Anarquista/ -Federación de Estudiantes Universitarios/ -Colectivo “Jaime Pardo Leal”/ - Rebeldía Estudiantil Organizada/- Juventud Comunista Colombiana/- Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios/ -Equipo LAZO /-Asociación de Profesores Universitarios/- Comité Permanente para la Defensa de los Derechos Humanos/- Centro Estratégico de Pensamiento Alternativo/- Seccional Santander Comité de Solidaridad con Presos Políticos. Organizaciones Internacionales: Red Internacional de Solidaridad con los Presos Políticos –INSPP.
Contacto: July Henríquez - 312 6492618 / Camilo Fagua - 314 4923802
Email: camperpp@gmail.com
EL MIEDO
WILLIAM JAVIER DIAZ RAMIREZ
Candidato a la cámara por Bogotá
Defensor de Derechos Humanos, Educador y Librepensador
Preso de conciencia y político, detenido injusta y arbitrariamente desde el 14 de Noviembre de 2008.
El miedo es quizá el sentimiento humano que de forma más ambigua, ha paralizado e impulsado al mismo tiempo a la humanidad en su historia y desarrollo, por el miedo al Dios en la edad media vivimos más de mil años de oscurantismo y atraso. Superando los temores, Sócrates toma la cicuta y se convierte en un ejemplo, para que el mundo libre la batalla interminable por el conocimiento.
Si el niño no supera el miedo a caer, jamás aprende a caminar, si no se arriesga, no aprende a volar, el superar el miedo, el controlarlo, el domesticar su condición estrictamente animal, nos permite soñar, pensar y construir las utopías.
El rey le tiene miedo al pueblo y busca dominarlo, el pueblo al mismo tiempo teme al rey y se deja dominar. Toda tiranía se vale del miedo para perdurar, el miedo es hijo del terrorismo, depende de él, vive para él, todo aquel que quiera dominar hace uso del terrorismo y del miedo. El Estado se erige sobre los miedos de una sociedad y ejerce el mas temible de todos los terrorismos, es el más amplio ejercicio del terror colectivo y sobre los individuos que recae, es contundente y aparentemente invencible, más aún cuando se enviste del Espíritu Absoluto Hegeliano, que no es mas que otra forma de darle el atributo de la divinidad, siendo así la dialéctica perfecta del miedo. Temerle a Dios es la razón desde que el hombre lo creo, igual que su temor al Estado, pero si se funden en una sola conjunción del poder, su terror es infinito y el miedo es incontrolable.
El Statu quo se mantiene con este pleno ejercicio del miedo, los Egipcios, los Griegos, los Romanos, lo sabían y lo ejercían, así como lo hace hoy cualquier gobernante con ínfulas de reyezuelo como el colombiano. En nuestro país sufrimos esta práctica de manera frontal, padecemos desde hace muchos años el rigor del TERRORISMO DE ESTADO, que de forma sistemática, destroza y asesina a los oponentes políticos y a todo aquel que considere que pone en riesgo sus intereses, vivimos en un régimen del terror, el capitalismo, no solamente en Colombia sino en el resto del mundo, es un sistema de terror. Occidente forma su proyecto de civilización con la consolidación y expansión de un ESTADO TERRORISTA o qué otra cosa fue la invasión al territorio africano, a Oceanía y a América?, en estos continentes, los pueblos originarios fueron arrasados y sometidos, la cultura judeo-cristiana del miedo fue impuesta y expande el terror por todo el planeta. El miedo, dicen las comunidades indígenas, es el verdadero enemigo de nuestros pueblos.
Hoy vemos como esta combinación del miedo nos sumerge en el atraso, el maridaje entre religión y Estado, hace trisas un orden liberal y sataniza una vez más al socialismo y al comunismo, es por esto y por nuestro permanente atraso, que aún es revolucionario pensar como un liberal, hoy como ayer, la superación de este MIEDO (Terrorismo de Estado) ha de marcar el camino para las grandes transformaciones. No le tengamos miedo a la guerra y luchemos por la paz, no le tengamos miedo a la muerte y luchemos por la vida, no le tengamos miedo a la cárcel y luchemos hasta vencer por nuestra libertad, pero ante todo, no le tengamos miedo a la ignorancia y forjemos nuevos pensamientos de firmeza y dignidad, pues es hora de no recular, de tener principios y lealtad, es hora de que los hombres, obviamente las mujeres, y los pueblos de América, declaremos en bancarrota LA INDUSTRIA DEL ARREPENTIMIENTO, como nombrara Benedetti a todos aquellos que por moda se visten con cualquier abrigo, que cubra todas sus ambiciones y vanidades.
Así, las sociedades humanas superan los miedos, al observar a las mujeres y a los hombres, enfrentar con entereza, más que los triunfos que empalagan y enceguecen, las derrotas que entristecen y acobardan, los pueblos que superan sus derrotas y emergen cual ave Fénix de entre las cenizas, ven la luz de la esperanza al final del mas extenso y oscuro túnel, pues la historia nos ha mostrado que el miedo y la oscuridad son hermanos.
A los movimientos sociales y populares de nuestro país los han querido aniquilar, con distintas expresiones del TERRORISMO DE ESTADO, miles de masacrados, descuartizados, desaparecidos y torturados, millones de desplazados, desempleados y hambrientos, deambulando por las calles de nuestras “suntuosas ciudades” que buscan ocultar tanta miseria debajo de la alfombra, como se hace con la basura que afea nuestro hogar. Somos un estorbo, y un desecho para esta sociedad, incomodamos, afeamos, así nos ven y lo que es peor, así nos vemos y hasta nos sentimos, antes por lo menos explotaban nuestra fuerza de trabajo o éramos su ejército laboral de reserva, hoy en día no nos necesitan, no les somos útiles, o tal vez si, para justificar los grandes presupuestos recibidos por las ONG’s asistencialistas, que evitan que el sistema colapse ante tanta miseria, la iglesia nos necesita para dar su caridad, aunque bendiga el terrorismo, el despojo y la humillación de los humildes, los politiqueros nos necesitan para que por un tamal, o un plato de lechona, un ron, una cerveza, un mercado o una teja, vendamos nuestro voto a su inseguridad democrática, el gobierno nos necesita para hacer un Falso Positivo, los ejércitos de la muerte nos necesitan para alimentar sus guerras, el sistema carcelario, como el resto del sistema para ampliar su corrupción.
¡UF!!!, En un momento pensé que ya no les servíamos o les éramos útiles, pero gracias a nuestra santa inquisición globalizada, servimos para algo. Así experimentaba este sentimiento hace más de un año, allá afuera, en la calle, más no en la libertad, y aún más inútil me siento aquí adentro, donde nos busca sepultar en vida el sistema, donde la indiferencia, el olvido y el abandono, son puñales que laceran nuestro cuerpo, pues se siente, y nuestra mente, pues se sufre. Aquí el miedo aterroriza al hombre, la incertidumbre de cuando salir, del nunca quizá, de la muerte que vendrá; del miedo que sienten los otros para decir que algún día compartieron con nosotros, que fueron nuestros amigos, nuestros parceros, nuestros panas, compañeros, camaradas, cómplices de sueños y utopías. Sin embargo los miedos controlados y superados por los movimientos sociales y populares no son valentía, son la ternura de los pueblos, son la solidaridad hecha vida, son ese calor que te abriga, esa voz que te anima, esa fuerza que no te deja desfallecer, que aunada a los principios, te hace resistir la mas atroz de las torturas.
Hoy, a un año de esta infamia y tortura, no me arrepiento para nada de dedicar mi vida a la más hermosa de las profesiones, ser MAESTRO, a decir libremente lo que PIENSO y a luchar con toda claridad y firmeza por los DERECHOS HUMANOS y la construcción de una COLOMBIA EN PAZ SOBERANA Y SOCIALISTA.
¡YA BASTA!
¡No más reyezuelos! ¡No más príncipes encantados!, ¡No más ejércitos feudales!,
¡No más tribunales de la santa inquisición!, ¡No tropas invasoras!
¡No más Agro Ingreso Seguro!, ¡No más Corrupción!,
¡No más Falsos Positivos!, ¡No más Reelección!,
POR PIEDAD, NO MÁS GUERRA,
Por un Acuerdo Humanitario,
Por la solución política y negociada al conflicto social y armado,
Por paz con justicia social, Por la dignidad y autodeterminación de los Pueblos.
UNIDAD, UNIDAD, UNIDAD.
ADE, FECODE, PLAN KAZIYADU, PDA, TJER, CATEDRA DE DDHH EDUARDO UMAÑA LUNA.
Noviembre 10 de 2009. A los 361 días de secuestro en las mazmorras del fascismo. Cárcel la Picota, Bogotá.
WILLIAM JAVIER DIAZ RAMIREZ
Candidato a la cámara por Bogotá
Defensor de Derechos Humanos, Educador y Librepensador
Preso de conciencia y político, detenido injusta y arbitrariamente desde el 14 de Noviembre de 2008.
El miedo es quizá el sentimiento humano que de forma más ambigua, ha paralizado e impulsado al mismo tiempo a la humanidad en su historia y desarrollo, por el miedo al Dios en la edad media vivimos más de mil años de oscurantismo y atraso. Superando los temores, Sócrates toma la cicuta y se convierte en un ejemplo, para que el mundo libre la batalla interminable por el conocimiento.
Si el niño no supera el miedo a caer, jamás aprende a caminar, si no se arriesga, no aprende a volar, el superar el miedo, el controlarlo, el domesticar su condición estrictamente animal, nos permite soñar, pensar y construir las utopías.
El rey le tiene miedo al pueblo y busca dominarlo, el pueblo al mismo tiempo teme al rey y se deja dominar. Toda tiranía se vale del miedo para perdurar, el miedo es hijo del terrorismo, depende de él, vive para él, todo aquel que quiera dominar hace uso del terrorismo y del miedo. El Estado se erige sobre los miedos de una sociedad y ejerce el mas temible de todos los terrorismos, es el más amplio ejercicio del terror colectivo y sobre los individuos que recae, es contundente y aparentemente invencible, más aún cuando se enviste del Espíritu Absoluto Hegeliano, que no es mas que otra forma de darle el atributo de la divinidad, siendo así la dialéctica perfecta del miedo. Temerle a Dios es la razón desde que el hombre lo creo, igual que su temor al Estado, pero si se funden en una sola conjunción del poder, su terror es infinito y el miedo es incontrolable.
El Statu quo se mantiene con este pleno ejercicio del miedo, los Egipcios, los Griegos, los Romanos, lo sabían y lo ejercían, así como lo hace hoy cualquier gobernante con ínfulas de reyezuelo como el colombiano. En nuestro país sufrimos esta práctica de manera frontal, padecemos desde hace muchos años el rigor del TERRORISMO DE ESTADO, que de forma sistemática, destroza y asesina a los oponentes políticos y a todo aquel que considere que pone en riesgo sus intereses, vivimos en un régimen del terror, el capitalismo, no solamente en Colombia sino en el resto del mundo, es un sistema de terror. Occidente forma su proyecto de civilización con la consolidación y expansión de un ESTADO TERRORISTA o qué otra cosa fue la invasión al territorio africano, a Oceanía y a América?, en estos continentes, los pueblos originarios fueron arrasados y sometidos, la cultura judeo-cristiana del miedo fue impuesta y expande el terror por todo el planeta. El miedo, dicen las comunidades indígenas, es el verdadero enemigo de nuestros pueblos.
Hoy vemos como esta combinación del miedo nos sumerge en el atraso, el maridaje entre religión y Estado, hace trisas un orden liberal y sataniza una vez más al socialismo y al comunismo, es por esto y por nuestro permanente atraso, que aún es revolucionario pensar como un liberal, hoy como ayer, la superación de este MIEDO (Terrorismo de Estado) ha de marcar el camino para las grandes transformaciones. No le tengamos miedo a la guerra y luchemos por la paz, no le tengamos miedo a la muerte y luchemos por la vida, no le tengamos miedo a la cárcel y luchemos hasta vencer por nuestra libertad, pero ante todo, no le tengamos miedo a la ignorancia y forjemos nuevos pensamientos de firmeza y dignidad, pues es hora de no recular, de tener principios y lealtad, es hora de que los hombres, obviamente las mujeres, y los pueblos de América, declaremos en bancarrota LA INDUSTRIA DEL ARREPENTIMIENTO, como nombrara Benedetti a todos aquellos que por moda se visten con cualquier abrigo, que cubra todas sus ambiciones y vanidades.
Así, las sociedades humanas superan los miedos, al observar a las mujeres y a los hombres, enfrentar con entereza, más que los triunfos que empalagan y enceguecen, las derrotas que entristecen y acobardan, los pueblos que superan sus derrotas y emergen cual ave Fénix de entre las cenizas, ven la luz de la esperanza al final del mas extenso y oscuro túnel, pues la historia nos ha mostrado que el miedo y la oscuridad son hermanos.
A los movimientos sociales y populares de nuestro país los han querido aniquilar, con distintas expresiones del TERRORISMO DE ESTADO, miles de masacrados, descuartizados, desaparecidos y torturados, millones de desplazados, desempleados y hambrientos, deambulando por las calles de nuestras “suntuosas ciudades” que buscan ocultar tanta miseria debajo de la alfombra, como se hace con la basura que afea nuestro hogar. Somos un estorbo, y un desecho para esta sociedad, incomodamos, afeamos, así nos ven y lo que es peor, así nos vemos y hasta nos sentimos, antes por lo menos explotaban nuestra fuerza de trabajo o éramos su ejército laboral de reserva, hoy en día no nos necesitan, no les somos útiles, o tal vez si, para justificar los grandes presupuestos recibidos por las ONG’s asistencialistas, que evitan que el sistema colapse ante tanta miseria, la iglesia nos necesita para dar su caridad, aunque bendiga el terrorismo, el despojo y la humillación de los humildes, los politiqueros nos necesitan para que por un tamal, o un plato de lechona, un ron, una cerveza, un mercado o una teja, vendamos nuestro voto a su inseguridad democrática, el gobierno nos necesita para hacer un Falso Positivo, los ejércitos de la muerte nos necesitan para alimentar sus guerras, el sistema carcelario, como el resto del sistema para ampliar su corrupción.
¡UF!!!, En un momento pensé que ya no les servíamos o les éramos útiles, pero gracias a nuestra santa inquisición globalizada, servimos para algo. Así experimentaba este sentimiento hace más de un año, allá afuera, en la calle, más no en la libertad, y aún más inútil me siento aquí adentro, donde nos busca sepultar en vida el sistema, donde la indiferencia, el olvido y el abandono, son puñales que laceran nuestro cuerpo, pues se siente, y nuestra mente, pues se sufre. Aquí el miedo aterroriza al hombre, la incertidumbre de cuando salir, del nunca quizá, de la muerte que vendrá; del miedo que sienten los otros para decir que algún día compartieron con nosotros, que fueron nuestros amigos, nuestros parceros, nuestros panas, compañeros, camaradas, cómplices de sueños y utopías. Sin embargo los miedos controlados y superados por los movimientos sociales y populares no son valentía, son la ternura de los pueblos, son la solidaridad hecha vida, son ese calor que te abriga, esa voz que te anima, esa fuerza que no te deja desfallecer, que aunada a los principios, te hace resistir la mas atroz de las torturas.
Hoy, a un año de esta infamia y tortura, no me arrepiento para nada de dedicar mi vida a la más hermosa de las profesiones, ser MAESTRO, a decir libremente lo que PIENSO y a luchar con toda claridad y firmeza por los DERECHOS HUMANOS y la construcción de una COLOMBIA EN PAZ SOBERANA Y SOCIALISTA.
¡YA BASTA!
¡No más reyezuelos! ¡No más príncipes encantados!, ¡No más ejércitos feudales!,
¡No más tribunales de la santa inquisición!, ¡No tropas invasoras!
¡No más Agro Ingreso Seguro!, ¡No más Corrupción!,
¡No más Falsos Positivos!, ¡No más Reelección!,
POR PIEDAD, NO MÁS GUERRA,
Por un Acuerdo Humanitario,
Por la solución política y negociada al conflicto social y armado,
Por paz con justicia social, Por la dignidad y autodeterminación de los Pueblos.
UNIDAD, UNIDAD, UNIDAD.
ADE, FECODE, PLAN KAZIYADU, PDA, TJER, CATEDRA DE DDHH EDUARDO UMAÑA LUNA.
Noviembre 10 de 2009. A los 361 días de secuestro en las mazmorras del fascismo. Cárcel la Picota, Bogotá.
viernes, 13 de noviembre de 2009
de Presidencia - Universidad Autonoma de Colombia
para teresa.martinez.pinto@gmail.com
fecha 12 de noviembre de 2009 10:34
asunto Intervención del Sr. Presidente
ocultar detalles 10:34 (1 hora antes)
A continuación se transcribe la intervención del Señor Presidente de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia, Doctor GELASIO CARDONA SERNA, en la reunión de los Miembros Fundadores y Activos realizada hoy 9 de noviembre 2009, en el Salón Británico del Hotel Crowne Plaza TEQUENDAMA de Bogotá:
ASPECTOS QUE DEBEN SER CONSIDERADOS EN LA CESIÓN DE DERECHOS EN LAS FUNDACIONES
I.- CARTA DE INTENCIÓN.-
Se dice que: es “ mi voluntad de renunciar a los derechos que me corresponden en la Institución de conformidad con el artículo 13 de los estatutos que gobiernan la Universidad, así como a las obligaciones que se derivan de esta condición a favor de………”
En el presente caso no existe una verdadera renuncia, se está designando un sucesor, un reemplazo, situación no contemplada en los estatutos, sino en caso de muerte.
Según el mismo artículo 13, la pérdida del derecho es reglamentada por la Asociación de Fundadores, lo que efectivamente se hizo por medio de la Reglamentación No. 001 de agosto 2001 y aprobada en Acta No. 002 de febrero 21 de 2002, donde se estipula que los reemplazarán los hijos o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad o primero de afinidad.
El artículo 13 no establece cómo los fundadores pueden delegar, ceder o transferir su condición de fundadores o el ejercicio de sus derechos a terceros.
El Decreto 1478 de 1994, que regula la Educación Superior, en su artículo 5º prohíbe transferir a cualquier título los derechos del Fundador.
Consecuencias: a) No procede esta designación, b) Si es válida, es ASOFUAC quien designa los reemplazos, miembros activos.
II.- PATRIMONIO.-
Los bienes patrimoniales son exclusivos de la Fundación, no pertenecen a ninguno de sus miembros, y por lo tanto está prohibido transferirlos a cualquier título. (Art. 15).
Según la Carta de Intención, se crearía una Unión Temporal, para adelantar investigaciones que en teoría serán desarrolladas por el cedente, cancelando como honorarios la suma de $700.000.000,oo.
Si se hacen operaciones aritméticas encontramos que estos contratos serían con 49 fundadores, es decir, cubrirían un total de $34.300.000.000,oo.
La Institución para el año 2008 en libros contaba con un patrimonio de $50.000.000.000,oo lo que significa que en términos comerciales podría tener un valor superior a $ 150.000.000.000,oo, por su patrimonio real y sus valores agregados, good will e intangibles.
Lo anterior demuestra que se está donando, óigase bien, donando la cantidad de $ 115.700.000.000,oo.
En consecuencia, se está disponiendo directa o indirectamente del patrimonio de la Institución, lo cual está prohibido por la Constitución, la Ley y los Estatutos.
Como corolario de esta situación se está infringiendo la Ley 30 de 1992, especialmente el artículo 32, al quedar demostrado que se pagó una contraprestación por ceder el control de la Institución a un tercero, se incurre en el delito de peculado por extensión.
La citada Ley, artículo 29, dentro de la facultad de modificar los estatutos se encuentra arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misión social y de su función institucional.
III.- AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.-
De conformidad con el artículo 67 de la C.P., la educación es un derecho y un servicio público que tiene una función social.
El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación.
Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación.
En sana lógica, la intervención del Estado, la obligación de la sociedad, en este caso, hacen ostensible el principio que el interés social prima sobre el interés privado, y así lo ha reiterado la Corte Constitucional en los siguientes términos: “las universidades no pueden estar al margen de la acción del Estado, encaminado a garantizar su adecuada prestación y efectividad de las finalidades constitucionalmente establecidas”. Sent. C-008/01.
Además ha afirmado: “la autonomía universitaria no es soberanía educativa, pues si bien otorga un margen amplio de discrecionalidad a la institución superior le impide la arbitrariedad, como quiera únicamente las actuaciones legítimas de los centros de educación superior se encuentran amparadas por la protección constitucional”. (Sent. Ídem)
Ahora, toda reforma estatutaria debe ir al Ministerio de Educación Nacional, según la Ley 30 para su ratificación, su papel no es pasivo, teniendo en cuenta que las reformas a los Estatutos deben estar acordes con la ley y los principios filosóficos de los estatutos y en caso de incumplimiento vienen las sanciones correspondientes.
No sobra advertir, que las decisiones del M.E.N. son objeto de recursos, y agotados éstos de demanda ante la justicia contencioso administrativa.
IV.- FUNDACIÓN AUTÓNOMA DE COLOMBIA.-
Esta Fundación tiene características especiales, el número de fundadores es múltiple, miembros activos, estudiantes, profesores, trabajadores y egresados constituyen la Asamblea General con voz y voto, es en consecuencia una organización compleja.
Se pregunta, se han llevado a cabo transacciones con instituciones de educación superior, que tienen el carácter de fundaciones? Es evidente. Pero con socios muy limitados, o constituidas por familias donde no hay intereses generales y de la comunidad. Son organizaciones donde no se presentan contradictores, y por lo tanto no surgen problemas. De todas maneras esto no significa que estén absolutamente exentas de intervención estatal.
En el caso de la Autónoma los Fundadores son personas determinadas, por ello su calidad es intuito personae (en atención a la persona), razón por la cual los fundadores no pueden delegar, ceder o transferir esa condición de Fundador o el ejercicio de sus derechos a terceros, para tal efecto sería necesario modificar los estatutos, con las limitaciones ya expuestas.
Es de importancia resaltar que desde la constitución de 1991, las fundaciones han adquirido un status especial, de mayor jerarquía no contemplado antes de 1991.
Al tenor del artículo 1º de nuestra Carta Colombia es un Estado Social de Derecho fundado en la solidaridad de las personas y en el interés general.
En el artículo 2º señala los fines esenciales del Estado, como servir a la comunidad y las autoridades deben asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.
Desde estos principios se estima que las entidades sin ánimo de lucro – fundaciones – conforman un sector que colabora y contribuye con el Estado al cumplimiento de sus funciones de “bienestar social”. En este terreno se ubica la FUAC, Institución de utilidad común, sin ánimo de lucro, dedicada a la educación superior, “orienta la formación de la comunidad en el respeto y defensa de los derechos humanos, de la paz, la democracia, la solidaridad, la tolerancia y el pluralismo”, al donar la Institución a un tercero se infringen los principios rectores de carácter constitucional, legal y estatutario.
V.- POSIBLES RIESGOS DE UNA TRANSACCIÓN O CESIÓN.
Si dada una modificación en su constitución interna el M.E.N. procederá a indagar si se cumplen las disposiciones constitucionales, legales y estatutarias, con énfasis en el carácter sin ánimo de lucro y de utilidad común y de solidaridad, se mantienen o no en la reforma, y encuentra que se ha presentado una contraprestación económica, no importa la denominación, prevalece el principio de la primacía de la realidad sobre las formalidades acordadas por los contratantes.
En consecuencia, puede considerar que la transacción desnaturaliza a la entidad como institución sin ánimo de lucro y de utilidad común.
Puede considerar que se viola el principio democrático si el tercero cesionario queda con el poder de controlar la Asamblea General.
Atendiendo lo anterior deberá poner en conocimiento de la Fiscalía General para establecer un posible delito de peculado por extensión al tenor del artículo 32 de la Ley 30 de 1992.
Desde otro punto de vista, ya de carácter civil puede presentarse la figura de la “simulación”, que tiene por objeto ocultar la verdadera naturaleza del negocio jurídico que se celebra, y este derecho lo puede ejercer cualesquiera personas que se consideren afectadas.
El concepto de la firma de abogados DE LA ROSA & GARCÍA dice: ”los interesados podrían buscar así mismo la nulidad del acto declarado judicialmente, argumentando su ilegalidad por objeto ilícito, en principio, dicho acto podría atentar contra la naturaleza de la fundación como ente sin ánimo de lucro, y por violación a los principios y reglas generales de los estatutos de la UAC y en la Ley 30, por cuanto dichas reglamentaciones no permiten enajenar la participación de los Fundadores y/o Miembros Activos por contraprestaciones económicas y esa, es nuestra opinión, es la principal razón por la cual la Ley 30 ha establecido como los prestadores de dicho servicio público a las fundaciones sin ánimo de lucro.”
Respetadas Fundadoras, apreciados Fundadores, hago parte de esta comunidad universitaria, a mucho honor, porque ustedes así lo dispusieron al elevarme al cargo de Miembro Activo, por servicios prestados a la Institución, y hoy como Presidente es mi responsabilidad advertir de las consecuencias que pueden presentarse en una transacción de esta naturaleza e invitarlos que como gestores de esta magna obra y con la responsabilidad social que nos incumbe, unamos todos nuestros intereses y esfuerzos en hacerla más próspera, no olvidemos que somos artífices de haber contribuido a la educación de miles y miles de personas, que en otras circunstancias no hubieran podido llegar a los claustros universitarios, esta es una hazaña, cuando en el mundo de hoy existen 900 millones de personas que no saben leer ni escribir. En sus manos como gestores está el porvenir de la Fundación.
Gracias,
GELASIO CARDONA SERNA
Presidente
Bogotá, D.C., 9 de noviembre de 2009.
Presidencia Universidad Autónoma de Colombia
Calle 13 N° 4 – 31 - 334 36 96 Ext. 104 - 342 63 95
Publicado por ALMA MATER, JUSTICIA Y DERECHO en 7:18
para teresa.martinez.pinto@gmail.com
fecha 12 de noviembre de 2009 10:34
asunto Intervención del Sr. Presidente
ocultar detalles 10:34 (1 hora antes)
A continuación se transcribe la intervención del Señor Presidente de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia, Doctor GELASIO CARDONA SERNA, en la reunión de los Miembros Fundadores y Activos realizada hoy 9 de noviembre 2009, en el Salón Británico del Hotel Crowne Plaza TEQUENDAMA de Bogotá:
ASPECTOS QUE DEBEN SER CONSIDERADOS EN LA CESIÓN DE DERECHOS EN LAS FUNDACIONES
I.- CARTA DE INTENCIÓN.-
Se dice que: es “ mi voluntad de renunciar a los derechos que me corresponden en la Institución de conformidad con el artículo 13 de los estatutos que gobiernan la Universidad, así como a las obligaciones que se derivan de esta condición a favor de………”
En el presente caso no existe una verdadera renuncia, se está designando un sucesor, un reemplazo, situación no contemplada en los estatutos, sino en caso de muerte.
Según el mismo artículo 13, la pérdida del derecho es reglamentada por la Asociación de Fundadores, lo que efectivamente se hizo por medio de la Reglamentación No. 001 de agosto 2001 y aprobada en Acta No. 002 de febrero 21 de 2002, donde se estipula que los reemplazarán los hijos o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad o primero de afinidad.
El artículo 13 no establece cómo los fundadores pueden delegar, ceder o transferir su condición de fundadores o el ejercicio de sus derechos a terceros.
El Decreto 1478 de 1994, que regula la Educación Superior, en su artículo 5º prohíbe transferir a cualquier título los derechos del Fundador.
Consecuencias: a) No procede esta designación, b) Si es válida, es ASOFUAC quien designa los reemplazos, miembros activos.
II.- PATRIMONIO.-
Los bienes patrimoniales son exclusivos de la Fundación, no pertenecen a ninguno de sus miembros, y por lo tanto está prohibido transferirlos a cualquier título. (Art. 15).
Según la Carta de Intención, se crearía una Unión Temporal, para adelantar investigaciones que en teoría serán desarrolladas por el cedente, cancelando como honorarios la suma de $700.000.000,oo.
Si se hacen operaciones aritméticas encontramos que estos contratos serían con 49 fundadores, es decir, cubrirían un total de $34.300.000.000,oo.
La Institución para el año 2008 en libros contaba con un patrimonio de $50.000.000.000,oo lo que significa que en términos comerciales podría tener un valor superior a $ 150.000.000.000,oo, por su patrimonio real y sus valores agregados, good will e intangibles.
Lo anterior demuestra que se está donando, óigase bien, donando la cantidad de $ 115.700.000.000,oo.
En consecuencia, se está disponiendo directa o indirectamente del patrimonio de la Institución, lo cual está prohibido por la Constitución, la Ley y los Estatutos.
Como corolario de esta situación se está infringiendo la Ley 30 de 1992, especialmente el artículo 32, al quedar demostrado que se pagó una contraprestación por ceder el control de la Institución a un tercero, se incurre en el delito de peculado por extensión.
La citada Ley, artículo 29, dentro de la facultad de modificar los estatutos se encuentra arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misión social y de su función institucional.
III.- AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.-
De conformidad con el artículo 67 de la C.P., la educación es un derecho y un servicio público que tiene una función social.
El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación.
Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación.
En sana lógica, la intervención del Estado, la obligación de la sociedad, en este caso, hacen ostensible el principio que el interés social prima sobre el interés privado, y así lo ha reiterado la Corte Constitucional en los siguientes términos: “las universidades no pueden estar al margen de la acción del Estado, encaminado a garantizar su adecuada prestación y efectividad de las finalidades constitucionalmente establecidas”. Sent. C-008/01.
Además ha afirmado: “la autonomía universitaria no es soberanía educativa, pues si bien otorga un margen amplio de discrecionalidad a la institución superior le impide la arbitrariedad, como quiera únicamente las actuaciones legítimas de los centros de educación superior se encuentran amparadas por la protección constitucional”. (Sent. Ídem)
Ahora, toda reforma estatutaria debe ir al Ministerio de Educación Nacional, según la Ley 30 para su ratificación, su papel no es pasivo, teniendo en cuenta que las reformas a los Estatutos deben estar acordes con la ley y los principios filosóficos de los estatutos y en caso de incumplimiento vienen las sanciones correspondientes.
No sobra advertir, que las decisiones del M.E.N. son objeto de recursos, y agotados éstos de demanda ante la justicia contencioso administrativa.
IV.- FUNDACIÓN AUTÓNOMA DE COLOMBIA.-
Esta Fundación tiene características especiales, el número de fundadores es múltiple, miembros activos, estudiantes, profesores, trabajadores y egresados constituyen la Asamblea General con voz y voto, es en consecuencia una organización compleja.
Se pregunta, se han llevado a cabo transacciones con instituciones de educación superior, que tienen el carácter de fundaciones? Es evidente. Pero con socios muy limitados, o constituidas por familias donde no hay intereses generales y de la comunidad. Son organizaciones donde no se presentan contradictores, y por lo tanto no surgen problemas. De todas maneras esto no significa que estén absolutamente exentas de intervención estatal.
En el caso de la Autónoma los Fundadores son personas determinadas, por ello su calidad es intuito personae (en atención a la persona), razón por la cual los fundadores no pueden delegar, ceder o transferir esa condición de Fundador o el ejercicio de sus derechos a terceros, para tal efecto sería necesario modificar los estatutos, con las limitaciones ya expuestas.
Es de importancia resaltar que desde la constitución de 1991, las fundaciones han adquirido un status especial, de mayor jerarquía no contemplado antes de 1991.
Al tenor del artículo 1º de nuestra Carta Colombia es un Estado Social de Derecho fundado en la solidaridad de las personas y en el interés general.
En el artículo 2º señala los fines esenciales del Estado, como servir a la comunidad y las autoridades deben asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.
Desde estos principios se estima que las entidades sin ánimo de lucro – fundaciones – conforman un sector que colabora y contribuye con el Estado al cumplimiento de sus funciones de “bienestar social”. En este terreno se ubica la FUAC, Institución de utilidad común, sin ánimo de lucro, dedicada a la educación superior, “orienta la formación de la comunidad en el respeto y defensa de los derechos humanos, de la paz, la democracia, la solidaridad, la tolerancia y el pluralismo”, al donar la Institución a un tercero se infringen los principios rectores de carácter constitucional, legal y estatutario.
V.- POSIBLES RIESGOS DE UNA TRANSACCIÓN O CESIÓN.
Si dada una modificación en su constitución interna el M.E.N. procederá a indagar si se cumplen las disposiciones constitucionales, legales y estatutarias, con énfasis en el carácter sin ánimo de lucro y de utilidad común y de solidaridad, se mantienen o no en la reforma, y encuentra que se ha presentado una contraprestación económica, no importa la denominación, prevalece el principio de la primacía de la realidad sobre las formalidades acordadas por los contratantes.
En consecuencia, puede considerar que la transacción desnaturaliza a la entidad como institución sin ánimo de lucro y de utilidad común.
Puede considerar que se viola el principio democrático si el tercero cesionario queda con el poder de controlar la Asamblea General.
Atendiendo lo anterior deberá poner en conocimiento de la Fiscalía General para establecer un posible delito de peculado por extensión al tenor del artículo 32 de la Ley 30 de 1992.
Desde otro punto de vista, ya de carácter civil puede presentarse la figura de la “simulación”, que tiene por objeto ocultar la verdadera naturaleza del negocio jurídico que se celebra, y este derecho lo puede ejercer cualesquiera personas que se consideren afectadas.
El concepto de la firma de abogados DE LA ROSA & GARCÍA dice: ”los interesados podrían buscar así mismo la nulidad del acto declarado judicialmente, argumentando su ilegalidad por objeto ilícito, en principio, dicho acto podría atentar contra la naturaleza de la fundación como ente sin ánimo de lucro, y por violación a los principios y reglas generales de los estatutos de la UAC y en la Ley 30, por cuanto dichas reglamentaciones no permiten enajenar la participación de los Fundadores y/o Miembros Activos por contraprestaciones económicas y esa, es nuestra opinión, es la principal razón por la cual la Ley 30 ha establecido como los prestadores de dicho servicio público a las fundaciones sin ánimo de lucro.”
Respetadas Fundadoras, apreciados Fundadores, hago parte de esta comunidad universitaria, a mucho honor, porque ustedes así lo dispusieron al elevarme al cargo de Miembro Activo, por servicios prestados a la Institución, y hoy como Presidente es mi responsabilidad advertir de las consecuencias que pueden presentarse en una transacción de esta naturaleza e invitarlos que como gestores de esta magna obra y con la responsabilidad social que nos incumbe, unamos todos nuestros intereses y esfuerzos en hacerla más próspera, no olvidemos que somos artífices de haber contribuido a la educación de miles y miles de personas, que en otras circunstancias no hubieran podido llegar a los claustros universitarios, esta es una hazaña, cuando en el mundo de hoy existen 900 millones de personas que no saben leer ni escribir. En sus manos como gestores está el porvenir de la Fundación.
Gracias,
GELASIO CARDONA SERNA
Presidente
Bogotá, D.C., 9 de noviembre de 2009.
Presidencia Universidad Autónoma de Colombia
Calle 13 N° 4 – 31 - 334 36 96 Ext. 104 - 342 63 95
Publicado por ALMA MATER, JUSTICIA Y DERECHO en 7:18
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